Guiderà insegnanti e studenti attraverso un percorso multidisciplinare di insegnamento/apprendimento basato sull’indagine sulla sostenibilità; lo strumento AR migliora la visualizzazione e il coinvolgimento.
UNIPA ha adattato i contenuti del progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Dominique Persano Adorno
Questa unità guiderà insegnanti e studenti su come possono utilizzare la natura in un percorso di apprendimento multidisciplinare. Gli strumenti di realtà aumentata migliorano la visualizzazione e il coinvolgimento.
KIT ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l'utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Tahereh Mallahnia
Questa unità introduce insegnanti e studenti alla bio-ispirazione in un processo di apprendimento multidisciplinare, integrando la Realtà Aumentata (AR) per un'esperienza più immersiva e interattiva.
- Gli studenti esploreranno come la natura ispiri soluzioni in biomedicina, robotica e protesica, utilizzando simulazioni AR per visualizzare tecnologie bio-ispirate applicate al corpo umano.
- Gli strumenti AR permetteranno agli utenti di interagire con modelli 3D di arti bionici, organi artificiali e materiali biomimetici.
- Attraverso attività basate sulla AR, gli studenti visualizzeranno e manipoleranno strutture molecolari, simuleranno la biomeccanica e osserveranno l'influenza della natura sulle innovazioni umane.
KIT ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l'utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Tahereh Mallahnia
Il risultato pratico finale – realizzare una parte di un prototipo di mano bionica. Qui insegnanti e studenti verranno introdotti ai principi dei manipolatori bionici, alle tecniche di stampa 3D e modellazione 3D, a come programmare visivamente/graficamente un microcontrollore e far muovere le dita bioniche in base ai pulsanti premuti dall’utente.
Per migliorare l’esperienza di apprendimento, verranno integrati strumenti di Realtà Aumentata (AR) come Tinkercad AR Viewer, BlippAR e Merge Cube. Questi strumenti permetteranno agli studenti di visualizzare i meccanismi interni della mano bionica, simulare virtualmente i movimenti delle dita prima dell’assemblaggio fisico e ricevere feedback in tempo reale sui loro progetti.
Gli esercizi pratici prevedono: modellazione grafica 3D con Tinkercad; partecipazione alla procedura di stampa 3D; programmazione pratica di microcontrollori Arduino e test dei movimenti delle dita tramite simulazioni AR; sperimentazione con parti di mano bionica costruite, arricchita dal feedback AR in tempo reale sulle prestazioni dei componenti.
KTU ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Gytis Cibulskis
- Dėstytojas: Aušra Urbaitė
Ambiente di modellazione e sue parti principali. Impostazione del materiale del modello; impostazione della posizione del modello; raggruppamento degli elementi; esportazione del modello e preparazione per la stampa. Inoltre, gli studenti miglioreranno i loro modelli utilizzando strumenti di Realtà Aumentata (AR) per visualizzare le loro creazioni in ambienti reali.
KTU ha adattato il contenuto dal progetto Bios4You per l'utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Gytis Cibulskis
- Dėstytojas: Aušra Urbaitė
Questa unità guida gli studenti alla scoperta del mondo dei Big Data, dell'Internet delle Cose (IoT) e delle Città Intelligenti, con un forte collegamento agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Attraverso strumenti di realtà aumentata, simulazioni e progetti collaborativi, gli studenti analizzano dati, progettano soluzioni per città intelligenti e valutano l’impatto delle tecnologie emergenti sulla qualità della vita urbana e sull’ambiente. Il corso è suddiviso in tre fasi: Esplora – Esegui – Migliora, integrando attività immersive e valutazioni formative interattive.
CEIPES ha adattato i contenuti del progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
Guiderà insegnanti e studenti attraverso un percorso di insegnamento/apprendimento multidisciplinare per scoprire le basi delle neuroscienze e i contributi delle discipline STEM alla ricerca attuale; lo strumento AR migliora la visualizzazione e il coinvolgimento.
UNIPA ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l'utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Dominique Persano Adorno
Questa unità introduce insegnanti e studenti al cambiamento climatico e alle sfide globali che l’Europa dovrà affrontare nei prossimi anni, integrando la Realtà Aumentata (AR) per un’esperienza più immersiva e interattiva.
CEIPES ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
- Dėstytojas: Jaqueline Rinaldi
Gli studenti esploreranno come l’automazione domestica e i principi della bio-sostenibilità possano contribuire a ridurre il consumo energetico e le emissioni di CO₂. L’unità integra strumenti di realtà aumentata (AR) per simulare ambienti domestici intelligenti, confrontare le classi energetiche e progettare soluzioni innovative ispirate alla natura (biomimesi). Attraverso un approccio laboratoriale e interdisciplinare, i partecipanti progetteranno case intelligenti che ottimizzano i consumi grazie a tecnologie sostenibili e sistemi di controllo e simulazione in AR.
CEIPES ha adattato i contenuti del progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.
Questa unità guida gli studenti alla scoperta del mondo dei Big Data, dell'Internet delle Cose (IoT) e delle Smart Cities, con un forte collegamento agli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile (SDGs). Attraverso strumenti di realtà aumentata, simulazioni e progetti collaborativi, gli studenti analizzano dati, progettano soluzioni per città intelligenti e valutano l’impatto delle tecnologie emergenti sulla qualità della vita urbana e sull’ambiente. Il corso è suddiviso in tre fasi: Esplora – Esegui – Migliora, integrando attività immersive e valutazioni formative interattive.
CEIPES ha adattato i contenuti dal progetto Bios4You per l’utilizzo nel progetto Bios4You AR 2.0.