Diese Lerneinheit führt die Schülerinnen und Schüler in das ENCODE-Projekt und die funktionellen Elemente des menschlichen Genoms ein, und zwar durch einen interaktiven und forschungsbasierten Lernansatz, der von Augmented Reality (AR) unterstützt wird. Die Lernenden erkunden zentrale genomische Konzepte wie codierende und nicht-codierende DNA, regulatorische Regionen, Genexpression und Chromatinstruktur. Mit Assemblr EDU als Hauptplattform für AR interagieren die Schülerinnen und Schüler mit mehrschichtigen digitalen Modellen, die die Organisation des Genoms und Prozesse der Genregulation visualisieren. Die AR-basierte Erkundung wird durch geführte Diskussionen, Vokabelübungen, digitale Quizze und kollaborative Aufgaben ergänzt. Die Einheit endet mit einem AR-basierten Miniprojekt oder einer strukturierten AR-Challenge. Ziel der Lerneinheit ist es, das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für die Komplexität des Genoms zu vertiefen, die Bedeutung nicht-codierender regulatorischer Elemente hervorzuheben und die Rolle groß angelegter kollaborativer Forschungsprojekte wie ENCODE in der modernen Genetik und Genommedizin zu betonen.
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