Mokymosi medžiaga

Šiame skyriuje mokiniai įgyja mokslinį pagrindą, reikalingą suprasti, kas yra virusai ir kodėl jie yra unikalūs biologiniai objektai. Jie tyrinėja, kaip virusų struktūra susijusi su funkcija, kaip virusai dauginasi naudodami šeimininkų ląsteles ir kaip virusai gali būti klasifikuojami į skirtingus tipus. Ši tyrinėjimo fazė parengia mokinius kitoms šio skyriaus etapams, kuriuose jie modeliuos virusus naudodami 3D įrankius ir vizualizuos juos papildytoje realybėje (AR), paverčiant nematomą biologiją interaktyviais mokymosi objektais.

Taikymo etape studentai tyrinėja, kaip praktiniai gamtos gebėjimai, ypač virusų struktūros, gali įkvėpti efektyvius sprendimus ir dizainus. Virusai parodo, kaip minimalistinės struktūros gali atlikti labai efektyvias funkcijas, pavyzdžiui, apsaugą, prisijungimą ir replikaciją. Šios gamtos strategijos yra tiriamos ir per praktines užduotis paverčiamos skaitmeniniais modeliais.

Šiame etape naudojami papildytos realybės (AR) įrankiai, siekiant pagilinti supratimą, padidinti įsitraukimą ir paremti veiksmingesnį žinių kaupimą. AR yra ypač vertinga mokantis apie virusus, nes šie biologiniai objektai yra mikroskopiniai ir jų negalima stebėti tiesiogiai. Vizualizuojant virusų struktūras AR, studentai gali tyrinėti sudėtingas biologines sąvokas konkrečiu ir interaktyviu būdu.