3. Gilinimas. Papildyta realybė gilesniam mokymuisi ir įsitraukimui

3.2 Praktiniai pasiūlymai integracijai į mokymosi patirtį

Žaidybinės mokymosi aplinkos arba interaktyvūs 3D virtualūs pasauliai gali paskatinti mokinius tyrinėti žaliąją infrastruktūrą, pavyzdžiui, žalius stogus ir vertikalius sodus mieste, siekiant sušvelninti klimato kaitos padarinius, pavyzdžiui, potvynius ir karščio bangas. Tai padaro mokymąsi apie miestų dizainą tiek įdomų, tiek informatyvų.

Pratimas: „Žalioji pastato apželdinimas“ AR programa

Šis AR pratimas padeda mokiniams tyrinėti, kaip žali stogai ir vertikalūs sodai gali pakeisti pastatus ir pagerinti miesto aplinką. Pratimas „Žalioji pastatas“ sukurta kaip žaidimas, kad mokymasis būtų interaktyvus ir įdomus, tuo pačiu stiprinant pagrindines tvarumo sąvokas. Mokiniai supras, kaip padeda augmenija ant pastatų. Mokiniai bus iššaukti „žalinti“ virtualų pastatą, kurį mato per AR. Jų užduotis – strategiškai pridėti žalius stogus ir vertikalius sodus, kad būtų pasiekta maksimali nauda aplinkai. Žaisdami jie matys realaus laiko perdangas, rodančias, kaip augalai mažina karštį.

^{2 paveikslas. Žalieji stogai ir vertikalūs sodai – miestų biologinės įvairovės didinimas}

Padarydama mokymąsi labiau įtraukiantį, interaktyvų ir tiesiogiai susijusį su mokinių artimiausia aplinka, AR technologija žymiai sustiprina jų ryšį su miesto ekosistemomis ir skatina veiksmingesnį žinių kaupimą ateities tvariam miesto vystymuisi.