2. Taikymas. Papildytos realybės vaidmuo dirbtinio intelekto pagrįstoje biotechnologijoje

2.2 Tikrieji tyrimai ir praktiniai pratimai

Buvo atliktas vaizdo tyrimas, kuriame dalyvavo 18 būsimų vidurinių mokyklų mokytojų iš Ciuricho mokytojų rengimo universiteto. Šiame tiriamajame darbe molekulinės naršyklės įrankis Molegram-Scientist buvo naudojamas bendradarbiavimo mokymosi modulyje su AR ausinėmis HoloLens. Analizė rodo, kad mokymosi užduotys buvo atliekamos susikaupus, nors AR ausinės buvo naujos ir galėjo blaškyti dėmesį. Naudojimo patogumas pasirodė esąs priimtinas. Intuityvūs sąveikos metodai, tokie kaip judėjimas klasėje ar bendradarbiavimas su kitais vartotojais, buvo plačiai naudojami. Apskritai, rezultatai rodo, kad AR technologija atrodo tinkama bendradarbiavimo mokymosi moduliams ir verta tolesnių tyrimų (Furrer ir kt., 2023).