3. Paranda

Õpilasi juhendatakse arutelude ja stsenaariumite loomise kaudu:

• Kas isikupärastatud mikrobiomi-põhised ravimeetodid võiksid ühel päeval antibiootikume asendada?
• Kas koolid peaksid lisama probiootikumid ja prebiootikumid toiduprogrammidesse?
• Kui soolebakterid mõjutavad vaimset tervist, kas arstid peaksid “retseptiravimite” asemel määrama dieete?

Need vestlused soodustavad kriitilist mõtlemist, ühendades teaduse eetika ja ühiskonnaga.