3. Paranda – Õppimise täiustamine liitreaalsuse abil

3.4 AR-põhine hindamine ja refleksioon

Liitreaalsus võimaldab ka alternatiivseid hindamisviise traditsiooniliste testide kõrval.

AR-põhiste tegevuste kaudu saavad õpilased:

• näidata arusaamist, suheldes mudelite ja simulatsioonidega,
• selgitada otsuseid ja tähelepanekuid tegevuste ajal või järel,
• mõtiskleda, kuidas bioinspireeritud põhimõtted rakenduvad tehisintellekti süsteemides.

Õpetajad saavad kasutada vaatlust, arutelu ja AR-ülesannete sooritamist kujundava hindamise vahendina, saades ülevaate õpilaste arusaamisest ja mõtlemisprotsessidest.