2. Eseguire - Soluzioni bio-ispirate alle malattie genetiche

2.2 Applicazione pratica attraverso l'apprendimento supportato dalla realtà aumentata

Molti processi genetici avvengono a livello molecolare e non possono essere osservati direttamente. La Realtà Aumentata (AR) permette agli studenti di interagire con rappresentazioni 3D dinamiche di DNA, geni, proteine e cellule, trasformando concetti astratti in esperienze di apprendimento tangibili.

Un'applicazione AR può supportare questa unità consentendo agli studenti di:

• Visualizzare la struttura del DNA e individuare geni specifici interessati da mutazioni.
• Osservare come le mutazioni alterano la forma e la funzione delle proteine.
• Simulare i processi naturali di riparazione del DNA e confrontarli con le tecniche di editing genetico.
• Esplorare come i geni corretti ripristinano la normale funzione cellulare.

Gli strumenti AR offrono interazione in tempo reale, rotazione, ridimensionamento ed esplorazione passo dopo passo, supportando l’apprendimento esperienziale e basato sull’indagine.