2. Esecuzione - Modellazione di virus bio-ispirati tramite progettazione 3D
2.3 Attività pratiche ed esempi di apprendimento globale
Durante questa fase, gli studenti si impegnano in attività pratiche e concrete ispirate agli approcci di bio-ispirazione utilizzati nell’educazione STEM a livello mondiale. Esercizi simili di modellazione 3D e basati sulla realtà aumentata sono comunemente applicati nell’insegnamento della biologia e della biotecnologia per aiutare gli studenti a comprendere i sistemi microscopici e comunicare visivamente idee scientifiche.
Esempi di attività includono:
- Progettare un modello di virus che dimostri come la struttura consenta l’adesione e la protezione
- Modificare le caratteristiche superficiali per esplorare come i cambiamenti influenzano l’interazione con le cellule ospiti
- Presentare il modello del virus in AR come oggetto educativo, spiegandone la funzione ai compagni
Queste attività riflettono le pratiche scientifiche del mondo reale, in cui modelli digitali e visualizzazioni in realtà aumentata sono utilizzati per la ricerca, l’educazione e la comunicazione.