2. Esecuzione - Applicare il Pensiero Bio-Ispirato attraverso l'Esplorazione Basata sulla Realtà Aumentata

2.2 Come la Realtà Aumentata Supporta l'Obiettivo di Apprendimento

L'obiettivo principale di questa unità è aiutare gli studenti a comprendere l'evoluzione come un processo dinamico e adattivo, e non come un semplice elenco storico statico. La Realtà Aumentata (AR) sostiene questo obiettivo trasformando i cambiamenti evolutivi astratti in elementi osservabili, comparabili e interattivi.

Utilizzando un'applicazione AR, gli studenti:

• Esplorano una linea temporale evolutiva 3D dagli ominidi primitivi fino all’Homo sapiens
• Osservano e manipolano modelli 3D di scheletri e crani
• Confrontano in tempo reale le adattamenti anatomici tra le specie
• Collegano le pressioni ambientali ai cambiamenti biologici

Le funzionalità AR suggerite includono:

• Modelli 3D interattivi (crani, scheletri, proporzioni corporee)
• Navigazione basata sulla linea temporale (scorrimento tra le fasi evolutive)
• Hotspot che rivelano adattamenti chiave (dimensione del cervello, forma della mascella, postura)
• Modalità di confronto affiancato per diverse specie di ominidi
  

Queste funzionalità permettono agli studenti di costruire attivamente la comprensione invece di ricevere passivamente le informazioni.