3. Potenzia – Realtà Aumentata per un Apprendimento e Coinvolgimento Più Profondi

3.2 Suggerimenti pratici per l'integrazione nell'esperienza di apprendimento

Ambienti di apprendimento gamificati o mondi virtuali 3D interattivi possono sfidare gli studenti a esplorare infrastrutture verdi come alberi e tetti verdi in una città per mitigare gli effetti del cambiamento climatico come alluvioni e ondate di calore. Questo rende l'apprendimento della progettazione urbana sia divertente che informativo.

Esercizio: App AR "Eco-Visionary"

L'app AR "Eco-Visionary" permette agli studenti di esplorare una località reale, ad esempio un parco cittadino, e poi interagire con modelli 3D virtuali, come infrastrutture verdi, habitat per la fauna selvatica e pannelli informativi, direttamente in quello spazio. Ogni oggetto virtuale è accompagnato da un pannello informativo che spiega il suo scopo ecologico e come contribuisce a una città più biodiversa. Camminando fisicamente attraverso il loro progetto aumentato, gli studenti acquisiscono una comprensione più profonda e intuitiva di come i singoli elementi ecologici possano connettersi per creare un ecosistema urbano coeso e vibrante.

^{Immagine 2. App AR "Eco-Visionary"}

Rendendo l'apprendimento più immersivo, interattivo e direttamente rilevante per l'ambiente immediato degli studenti, la tecnologia AR rafforza significativamente la loro connessione con gli ecosistemi urbani e promuove una costruzione della conoscenza più efficace per lo sviluppo urbano sostenibile del futuro.