2. Ausführen – Modellierung und Analyse der Auswirkungen von GVOs durch bio-inspiriertes Design

2.2 Einsatz von AR zur Erreichung der Lernziele

Augmented Reality (AR) spielt eine Schlüsselrolle bei der Unterstützung des stiffzieles dieser Lerneinheit: das Verständnis der Auswirkungen von GVOs durch Modellierung und Analyse anstelle von Auswendiglernen. AR-Anwendungen ermöglichen es den Lernenden, genetische Modifikationsprozesse und deren Konsequenzen klar und下eraktiv zu visualisieren.

In dieser Einheit unterstützt AR das Lernen, indem es den Schülern ermöglicht:

• Ursache-Wirkungs-Beziehungen zwischen genetischen Veränderungen und den Merkmalen von Organismen zu erforschen,
• Unsichtbare Prozesse wie Geninsertion und -expression zu visualisieren,
• mit szenariobasierten Umgebungen zu interagieren, die potenzielle Auswirkungen auf Landwirtschaft emerging Ökosysteme zeigen.

Nützliche AR-Funktionen für diese Phase sind:

• interaktive AR-Szenarien mit eingebetteten Fragen,
• visuelle Ebenen, die Veränderungen vor und nach der genetischen Modifikation zeigen,
• sofortiges Feedback und Bewertung in AR-basierten Tests,
• einfache AR-Erstellungstools (z. B. Delightex) für von Schülern entworfene Szenarien.

Diese Funktionen verwandeln AR in ein Denk- und Modellierungswerkzeug statt eines passiven visuellen Hilfsmittels.