3.3 Įsitraukimo ir aktyvaus dalyvavimo didinimas

„Gilinimo“ etape naudojama papildoma realybė (AR), kad būtų pagilintas mokinių supratimas apie genetiškai modifikuotus organizmus, abstrakčius ir sudėtingus procesus paverčiant interaktyviomis mokymosi patirtimis. Su GMO susiję pokyčiai dažnai vyksta genetinio lygio ir laikui bėgant daro įtaką sistemoms, todėl juos sunku suvokti vien tik tradiciniais mokymo metodais. AR suteikia galingą priemonę šiuos procesus vizualizuoti ir ištirti jų platesnes pasekmes.

AR skatina mokinius aktyviai dalyvauti mokymosi procese. Vietoj to, kad pasyviai priimtų informaciją, mokiniai sąveikauja su scenarijais, atsako į klausimus ir tikrina savo supratimą. Kai mokiniai patys kuria AR pagrįstus klausimus ar scenarijus, jų įsitraukimas dar labiau padidėja, nes jie prisiima atsakomybę tiek už turinį, tiek už vertinimą.

Bendras AR naudojimas taip pat skatina diskusijas ir tarpusavio mokymąsi. Mokiniai lygina interpretacijas, pagrindžia savo pasirinkimus ir apmąsto įvairias perspektyvas, susijusias su GMO naudojimu ir reguliavimu.