2. Taikymas
Šiame skyriuje mokiniai pereina nuo teorijos prie aktyvaus mokymosi. Jie taiko tai, ką išmoko apie DNR, mutacijas ir genetinius sutrikimus, per praktines užduotis, papildytos realybės (AR) tyrinėjimus ir bendradarbiavimo užduotis „Delightex“ programoje.
Pagrindinis šio etapo tikslas – padėti mokiniams suprasti, kaip genetiniai pokyčiai veikia žmogaus organizmą, matant ir tyrinėjant šiuos procesus vizualiai ir interaktyviai (Wallis, 2018).
AR vaidmuo siekiant mokymosi tikslų
Papildyta realybė atlieka pagrindinį vaidmenį vykdymo etape. Naudodami tokias programas kaip „MoleculAR“ ir „Genome AR“, studentai sąveikauja su 3D modeliais DNR, genų, chromosomų ir baltymų. Šios priemonės leidžia pamatyti abstrakčias molekulių struktūras ir jas lengviau suprasti (NHGRI, 2024).
Naudodami AR, studentai gali:
- stebėti DNR dvigubą spiralę trimatėje erdvėje
- tyrinėti, kaip mutacija keičia geną ar baltymą
- palyginti sveiką ir mutavusią genetinę struktūrą
- susieti genetinius pokyčius su realiais genetinių sutrikimais
Toks erdvinis ir vizualus sąveikavimas padeda mokiniams geriau suprasti, kaip mutacijos gali sukelti ligas (Wallis, 2018).