3. Gilinimas
Šiame etape mokymasis gilinamas naudojant „Delightex“ kaip pagrindinę interaktyvią aplinką. Visos veiklos vyksta „Delightex“ scenoje, kurioje papildytos realybės (AR) elementai, informaciniai skydai ir refleksijos užduotys sujungiami į vieną nuoseklią mokymosi patirtį.
14–18 metų amžiaus mokiniams tokios temos kaip DNR mutacijos, paveldėjimo modeliai ir genų bei baltymų sąveika gali būti sunku suprasti vien iš teksto. „Delightex“ padeda užpildyti šią spragą, integruodama 3D AR modelius, vadovaujamas užduotis ir refleksijos užduotis į vieną įtraukiančią erdvę, leidžiančią mokiniams aktyviai tyrinėti sudėtingas genetikos sąvokas (Wallis, 2018).
Genetikos susiejimas su realaus pasaulio kontekstu
„Delightex“ scenarijai taip pat padeda pritaikyti genetikos žinias realiame gyvenime. Naudodamiesi AR technologija paremtais scenarijais, mokiniai atlieka genetikos konsultantų ar pacientų vaidmenis ir apmąsto, kaip genetikos informacija naudojama sveikatos priežiūroje.
Pavyzdžiui:
- studentai analizuoja BRCA geno mutacijos poveikį naudodami AR modelius ir diskusijų klausimus,
- etikos komisijos kelia klausimus apie genetinius tyrimus, privatumą ir duomenų apsaugą.
Šios užduotys padeda mokiniams suprasti, kaip genomikos mokslas veikia individus ir visuomenę, remdamos tarpdisciplininį mokymąsi biologijos, etikos ir technologijų srityse (NHGRI, 2024).