3. Gilinimas. Regeneracinės medicinos supratimo gerinimas naudojant papildytą realybę
Šiame skyriuje paaiškinama, kaip papildoma realybė (AR) gilina studentų supratimą apie regeneracinę mediciną, padėdama sudėtingus biologinius procesus padaryti matomus, interaktyvius ir prasmingus. Šiame skyriuje AR naudojama siekiant padėti mokytis apie laboratorijoje išaugintus organus, leidžiant studentams tyrinėti biologines struktūras ir biologija įkvėptas technologijas, kurių neįmanoma pasiekti tradicinėje klasėje.
3.4 AR pagrįstas apmąstymas ir vertinimas
Papildyta realybė taip pat padeda formuoti vertinimą ir refleksiją. Vietoj to, kad pasikliautų tik rašytiniais testais, mokiniai savo supratimą demonstruoja per sąveiką ir diskusijas.
Mokytojai gali vertinti mokymąsi stebėdami:
- kaip mokiniai tyrinėja AR modelius,
- kaip jie aiškina biologinius procesus ir iššūkius,
- kaip jie pagrindžia sprendimus etiniais ir moksliniais scenarijais.
Šis metodas vertina supratimą, mąstymą ir pritaikymą labiau nei atmintį.
Integruodama papildytą realybę per „Delightex Edu“, ši mokymosi programa padaro regeneracinę mediciną prieinamą, įdomią ir aktualią. Papildyta realybė padeda giliau suprasti biologijos įkvėptą organų augimą, stiprina ryšį tarp biologijos ir realaus pasaulio medicininių iššūkių bei skatina mokinius kritiškai mąstyti apie laboratorijoje auginamų organų ateitį.