6. Lazerinės diagnostikos integravimas į švietimą: realūs klasės projektai
6.3 Pavyzdys 2: BIOS4You projektas – lazerinės regos simuliacija papildytoje realybėje
BIOS4You Erasmus+ projekte dalyvavo studentai iš kelių Europos šalių, kurie mokėsi moduliuose, naudojančiuose papildytąją realybę tam, kad ištirtų, kaip gyvūnai suvokia šviesą ir kaip šios žinios pritaikomos lazerinės diagnostikos srityje. Vienas iš modulių buvo skirtas mantišvytės poliarizuotam regėjimui: mokiniai stebėjo gyvūno 3D modelį, o vėliau perėjo prie virtualios simuliacijos, kurioje buvo demonstruojamas poliarizacijos pagrindu veikiantis vėžio aptikimo įrankis.
Studentai sužinojo, kaip poliarizuota lazerio šviesa naudojama atskirti vėžinius audinius nuo sveikų, sąveikaudami su virtualiomis diagnostikos sąsajomis, reguliuodami lazerio bangos ilgius ir interpretuodami spalvomis pažymėtus papildytosios realybės sluoksnius. Ši veikla padėjo paversti abstrakčias biomedicinines sąvokas konkrečiomis, taip pat pademonstravo, kaip bioįkvėpimas pritaikomas realiose technologijose. Mokytojų atsiliepimai parodė, kad pagerėjo mokinių įsitraukimas ir supratimas, ypač tarp vizualiai besimokančiųjų.