Aktiivne õppimine ja kaasatus Delightexis

Selles etapis süvendatakse õppimist, kasutades Delightexi peamise interaktiivse keskkonnana. Kõik tegevused toimuvad Delightexi stseenis, kus liitreaalsuse (AR) elemendid, infopaneelid ja refleksioonülesanded on ühendatud ühtseks terviklikuks õpikogemuseks.

14–18-aastastele õpilastele võivad sellised teemad nagu DNA mutatsioonid, pärilikkuse mustrid ja geeni–valgu interaktsioonid olla ainult teksti põhjal raskesti mõistetavad. Delightex aitab seda lõhet ületada, integreerides 3D AR-mudelid, juhendatud ülesanded ja refleksiooniküsimused ühte kaasahaaravasse ruumi, võimaldades õpilastel keerulisi geneetilisi mõisteid aktiivselt uurida (Wallis, 2018).

Delightex muudab Enhance'i faasi aktiivseks õpimissuunaks, mitte passiivseks kordamiseks. Selle asemel, et vaadata videoid või lugeda pikki tekste, täidavad õpilased juhendatud ülesandeid otse Delightexi keskkonnas.

Õppijad osalevad läbi:

interaktsiooni AR-mudelitega, mis on paigutatud stseeni sisse,
lühikeste Delightexi infopaneelide, mis juhendavad vaatlust ja mõtlemist,
missioonilaadsete ülesannete (nt mutatsiooni analüüsimine või juhtumiuuringu lahendamine),
kaasõpilastega arutelu, mis põhineb stseenis kuvatavatel küsimustel.

See lähenemine toetab sisemist motivatsiooni ning julgustab õpilasi võtma vastutust oma õppimise eest. Aktiivne osalemine on näidanud keerukate bioloogiliste protsesside mõistmise paranemist, eriti geneetika õpetamisel (Wallis, 2018).