3. Paranda
Selles etapis süvendatakse õppimist, kasutades Delightexi peamise interaktiivse keskkonnana. Kõik tegevused toimuvad Delightexi stseenis, kus liitreaalsuse (AR) elemendid, infopaneelid ja refleksioonülesanded on ühendatud ühtseks terviklikuks õpikogemuseks.
14–18-aastastele õpilastele võivad sellised teemad nagu DNA mutatsioonid, pärilikkuse mustrid ja geeni–valgu interaktsioonid olla ainult teksti põhjal raskesti mõistetavad. Delightex aitab seda lõhet ületada, integreerides 3D AR-mudelid, juhendatud ülesanded ja refleksiooniküsimused ühte kaasahaaravasse ruumi, võimaldades õpilastel keerulisi geneetilisi mõisteid aktiivselt uurida (Wallis, 2018).
Delightexi tööriistad ja õppestruktuur
Selles etapis kasutatakse Delightexi mitme õpielemendi ühendamiseks:
- AR-objektid (DNA, geenid, kromosoomid, valgud) uurimiseks ja vaatlemiseks
- Infotahvlid, mis selgitavad põhiideid lühidalt ja õpilasesõbralikus keeles
- Juhtumiuuringu tahvlid, mis esitavad päriselulisi geneetilisi olukordi
- Refleksioonitahvlid, mis juhendavad eetilist arutelu ja isiklikku vastust
Väliseid AR-tööriistu, nagu MoleculAR, Genome AR või Merge EDU, kasutatakse sisumaterjalide allikatena, samal ajal kui Delightex jääb peamiseks platvormiks, mis struktureerib õppeprotsessi ja hindamist.