Selles etapis süvendatakse õppimist, kasutades Delightexi peamise interaktiivse keskkonnana. Kõik tegevused toimuvad Delightexi stseenis, kus liitreaalsuse (AR) elemendid, infopaneelid ja refleksioonülesanded on ühendatud ühtseks terviklikuks õpikogemuseks.

14–18-aastastele õpilastele võivad sellised teemad nagu DNA mutatsioonid, pärilikkuse mustrid ja geeni–valgu interaktsioonid olla ainult teksti põhjal raskesti mõistetavad. Delightex aitab seda lõhet ületada, integreerides 3D AR-mudelid, juhendatud ülesanded ja refleksiooniküsimused ühte kaasahaaravasse ruumi, võimaldades õpilastel keerulisi geneetilisi mõisteid aktiivselt uurida (Wallis, 2018).

Geneetika seostamine reaalse maailmaga

Delightexi stseenid toetavad ka geneetiliste teadmiste rakendamist päriselus. AR-toega stsenaariumide kaudu uurivad õpilased rolle nagu geneetiline nõustaja või patsient ning mõtisklevad selle üle, kuidas geneetilist teavet tervishoius kasutatakse.

Näiteks:

õpilased analüüsivad BRCA geeni mutatsiooni mõju, kasutades AR-mudeleid ja aruteluküsimusi,
eetikanõukogud tõstatavad küsimusi geneetilise testimise, privaatsuse ja andmekaitse kohta.

Need ülesanded aitavad õppijatel mõista, kuidas genoomiteadus mõjutab üksikisikuid ja ühiskonda, toetades interdistsiplinaarset õppimist bioloogia, eetika ja tehnoloogia valdkondades (NHGRI, 2024).