Täitmise faasis uurivad õpilased, kuidas looduse praktilised võimed—eriti viirusstruktuurid—võivad inspireerida tõhusaid lahendusi ja disaine. Viirused näitavad, kuidas minimaalsed struktuurid suudavad täita väga tõhusaid funktsioone, nagu kaitse, kinnitumine ja paljunemine. Neid looduslikke strateegiaid uuritakse ning tõlgendatakse digitaalseks mudeliks praktiliste tegevuste kaudu.

2.3 Praktilised tegevused ja üleilmsed õppimise näited

Selles etapis osalevad õpilased praktilistes, käed-külge tegevustes, mis on inspireeritud bioinspiratsiooni lähenemistest, mida kasutatakse STEM-hariduses üle maailma. Sarnaseid 3D-modelleerimise ja AR-põhiseid harjutusi rakendatakse sageli bioloogia ja biotehnoloogia õpetamisel, et aidata õppijatel mõista mikroskoopilisi süsteeme ja edastada teaduslikke ideid visuaalselt.

Näidistegevused hõlmavad:

Viiruse mudeli kujundamine, mis näitab, kuidas struktuur võimaldab kinnitumist ja kaitset
Pinnastruktuuride muutmine, et uurida, kuidas muudatused mõjutavad koostoimet peremeesrakkudega
Viiruse mudeli esitamine AR-is haridusobjektina, selgitades selle funktsiooni kaasõpilastele

Need tegevused peegeldavad päriselu teaduspraktikaid, kus digitaalseid mudeleid ja AR-visualiseeringuid kasutatakse uurimistöös, hariduses ja teaduskommunikatsioonis.