3. Täienda – Arusaamise süvendamine liitreaalsuse abil
Täiustamise etapis kasutatakse liitreaalsuse (AR) tööriistu, et süvendada arusaamist, suurendada kaasatust ja toetada tõhusamat teadmiste omandamist. AR on eriti väärtuslik viiruste õppimisel, kuna need bioloogilised üksused on mikroskoopilised ja neid ei saa otseselt vaadelda. Viiruste struktuuride visualiseerimine AR-is võimaldab õpilastel uurida keerukaid bioloogilisi mõisteid konkreetsel ja interaktiivsel viisil.
3.2 Kaasatuse ja aktiivse õppimise suurendamine
AR julgustab aktiivset osalemist passiivse vaatlemise asemel. Selle asemel, et ainult lugeda või vaadata selgitusi, suhtlevad õpilased viirusmudelitega, mille nad on ise loonud. See omanditunne suurendab motivatsiooni ja kaasatust, kuna õppijad näevad, kuidas nende enda töö muutub kaasahaaravaks AR-kogemuseks.
Interaktiivsed AR-keskkonnad toetavad ka koostöist õppimist. Õpilased saavad oma mudeleid arutada, viiruse tüüpe võrrelda ja disainiotsuseid kaaslastele selgitada. See sotsiaalne suhtlus tugevdab arusaamist ning aitab õppijatel arendada suhtlemis- ja teadusliku selgitamise oskusi.