Edasijõudnu tase

Pööratud õpe

Eesmärk. Valmistu klassiaruteluks, mõistes järjestust valgus → võrkkest → nägemisnärv → ajukoor ning füüsika/bioloogia seoseid.

Ülesanded (esitada 1–2-leheküljelise aruandena või 6–8 slaidina):

  1. Lühike lugemine silma anatoomiast ja valguse teekonnast. Tõsta esile: sarvkest, pupill/iiris, lääts, võrkkest, nägemisnärv.
  2. Tööleht “Kepikesed vs. kolvikesed”: täida tabel tundlikkus, roll värvi/teravuse tajumisel, valgusolud (skotoopiline/fotopiline), jaotus võrkkestal.
  3. Geomeetrilise optika simulatsioon (õhuke lääts): loo kaks ekraanipilti —
    1. Fookuses kujutis (fookus “võrkkestal”) koos märgitud parameetritega;
    2. Fookusest väljas kujutis (simuleeritud lühinägelikkus/kaugnägelikkus) koos märkustega, kuidas akommodatsioon või prillid taastavad fookuse.
  4. Lühike süntees (kuni 120 sõna): selgita oma sõnadega, kuidas võrkkest ei “salvesta” valmis kujutisi, vaid muundab ja eeltöötleb signaale, mis saadetakse ajju.
  5. Kolm arutlusküsimust: üks optika (murdumine/fokusseerimine), üks bioloogia (fototransduktsioon), üks taju kohta (miks me ei näe maailma tagurpidi?).

Esitamine. Laadi PDF või slaidid klassi kanalisse enne tundi.