2.2 Χρήση της Επαυξημένης Πραγματικότητας για την Επίτευξη των Μαθησιακών Στόχων

Η Επαυξημένη Πραγματικότητα (AR) διαδραματίζει βασικό ρόλο στην υποστήριξη του κύριου στόχου αυτής της διδακτικής ενότητας: την κατανόηση της επίδρασης των Γενετικά Τροποποιημένων Οργανισμών (ΓΤΟ) μέσω μοντελοποίησης και ανάλυσης αντί της απομνημόνευσης. Οι εφαρμογές AR επιτρέπουν στους μαθητές να οπτικοποιούν τις διαδικασίες γενετικής τροποποίησης και τις συνέπειές τους με σαφή και διαδραστικό τρόπο.

Σε αυτή την ενότητα, η AR υποστηρίζει τη μάθηση επιτρέποντας στους μαθητές να:

εξερευνήσουν σχέσεις αιτίας–αποτελέσματος μεταξύ γενετικών αλλαγών και χαρακτηριστικών των οργανισμών,
οραματιστούν αόρατες διαδικασίες, όπως την εισαγωγή και έκφραση γονιδίων,
αλληλεπιδράσουν με περιβάλλοντα βασισμένα σε σενάρια που παρουσιάζουν πιθανούς αντίκτυπους στη γεωργία και τα οικοσυστήματα.

Χρήσιμες λειτουργίες AR για αυτή τη φάση περιλαμβάνουν:

διαδραστικά σενάρια AR με ενσωματωμένες ερωτήσεις,
οπτικά επίπεδα που δείχνουν τις αλλαγές πριν και μετά τη γενετική τροποποίηση,
άμεση ανατροφοδότηση και βαθμολόγηση σε τεστ βασισμένα στην AR,
απλά εργαλεία δημιουργίας AR (π.χ. Delightex) για σενάρια σχεδιασμένα από μαθητές.

Αυτές οι λειτουργίες μετατρέπουν την AR σε εργαλείο σκέψης και μοντελοποίησης αντί για παθητικό οπτικό βοήθημα.