2.4 Παγκόσμια έμπνευση και πραγματική συνάφεια

Στη φάση της Εκτέλεσης, οι μαθητές μεταβαίνουν από την κατανόηση των γενετικών ασθενειών στην ενεργή εξερεύνηση του πώς η ίδια η φύση εμπνέει λύσεις σε γενετικές προκλήσεις. Οι ζωντανοί οργανισμοί έχουν εξελίξει ισχυρούς μηχανισμούς για να προστατεύουν, να επιδιορθώνουν και να ρυθμίζουν τις γενετικές τους πληροφορίες. Μελετώντας αυτές τις φυσικές διαδικασίες, οι μαθητές μπορούν να κατανοήσουν καλύτερα πώς η σύγχρονη βιοτεχνολογία και η ιατρική προσπαθούν να τις μιμηθούν, να τις ενισχύσουν ή να τις προσαρμόσουν για τη θεραπεία γενετικών ασθενειών.

Παρόμοιες δραστηριότητες με υποστήριξη επαυξημένης πραγματικότητας χρησιμοποιούνται παγκοσμίως στη διδασκαλία της γενετικής για να βοηθήσουν τους μαθητές:

Να κατανοήσουν πολύπλοκες μοριακές διαδικασίες μέσω της οπτικοποίησης.
Να αναπτύξουν δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων δοκιμάζοντας διαφορετικές στρατηγικές παρέμβασης.
Να συνεργάζονται συζητώντας τα αποτελέσματα και τις επιλογές σχεδιασμού.
Να προβληματιστούν σχετικά με τις ηθικές και κοινωνικές επιπτώσεις των γενετικών τεχνολογιών.

Συνδυάζοντας βιο-εμπνευσμένες αρχές με πρακτικές δραστηριότητες επαυξημένης πραγματικότητας, οι μαθητές βιώνουν τη γενετική όχι ως αφηρημένη θεωρία, αλλά ως ένα εξελισσόμενο πεδίο όπου οι φυσικοί μηχανισμοί εμπνέουν καινοτόμες ιατρικές λύσεις.