3. Βελτίωση
Σε αυτή τη φάση, η μάθηση εμβαθύνεται μέσω του Delightex ως το κύριο διαδραστικό περιβάλλον. Όλες οι δραστηριότητες πραγματοποιούνται μέσα σε μια σκηνή του Delightex, όπου στοιχεία Επαυξημένης Πραγματικότητας (AR), πίνακες πληροφοριών και εργασίες αναστοχασμού συνδυάζονται σε μια συνεκτική μαθησιακή εμπειρία.
Για μαθητές ηλικίας 14–18 ετών, θέματα όπως οι μεταλλάξεις DNA, τα πρότυπα κληρονομικότητας και οι αλληλεπιδράσεις γονιδίων–πρωτεϊνών μπορεί να είναι δύσκολο να κατανοηθούν μόνο μέσω κειμένου. Το Delightex βοηθά να γεφυρωθεί αυτό το χάσμα ενσωματώνοντας τρισδιάστατα μοντέλα AR, καθοδηγούμενες δραστηριότητες και ερωτήματα αναστοχασμού σε έναν ενιαίο εμβυθιστικό χώρο, επιτρέποντας στους μαθητές να εξερευνήσουν ενεργά πολύπλοκες γενετικές έννοιες (Wallis, 2018).
Σύνδεση της Γενετικής με Πραγματικά Περιβάλλοντα
Οι σκηνές του Delightex υποστηρίζουν επίσης την εφαρμογή της γενετικής γνώσης στον πραγματικό κόσμο. Μέσα από σενάρια με υποστήριξη επαυξημένης πραγματικότητας (AR), οι μαθητές εξερευνούν ρόλους όπως γενετικοί σύμβουλοι ή ασθενείς και προβληματίζονται σχετικά με το πώς χρησιμοποιούνται οι γενετικές πληροφορίες στην υγειονομική περίθαλψη.
Για παράδειγμα:
- οι μαθητές αναλύουν τον αντίκτυπο μιας μετάλλαξης του γονιδίου BRCA χρησιμοποιώντας μοντέλα AR και ερωτήματα για συζήτηση,
- ηθικές επιτροπές θέτουν ερωτήματα σχετικά με τις γενετικές εξετάσεις, την ιδιωτικότητα και την προστασία δεδομένων.
Αυτές οι δραστηριότητες βοηθούν τους μαθητές να κατανοήσουν πώς η γονιδιωματική επιστήμη επηρεάζει τα άτομα και την κοινωνία, υποστηρίζοντας τη διεπιστημονική μάθηση στη βιολογία, την ηθική και την τεχνολογία (NHGRI, 2024).