2.4 Βιο-εμπνευσμένες Εργασίες Μάθησης που Χρησιμοποιούνται Παγκοσμίως

Παρόμοιες προσεγγίσεις με βάση την επαυξημένη πραγματικότητα (AR) χρησιμοποιούνται ήδη παγκοσμίως στη διδασκαλία των επιστημών, ιδιαίτερα σε:

  • Εικονικά εργαστήρια ανθρωπολογίας, όπου οι μαθητές εξερευνούν αντίγραφα απολιθωμάτων χωρίς φυσικά δείγματα (δείτε περισσότερα: https://hominin.anthropology.wisc.edu/virtual-labs.html) 
  • Εκθέσεις AR σε μουσεία, που επιτρέπουν στους επισκέπτες να συγκρίνουν εξαφανισμένα και σύγχρονα είδη (Δείτε περισσότερα: https://www.museumoftheearth.org/human-origins/3d-models) 
  • Μαθήματα βιολογίας και ανατομίας, με χρήση τρισδιάστατων μοντέλων για την κατανόηση των σχέσεων δομής–λειτουργίας

Σε αυτά τα πλαίσια, η AR έχει αποδειχθεί αποτελεσματική για:

  • Οπτικοποίηση μεγάλων χρονικών κλιμάκων
  • Κατανόηση σταδιακών δομικών αλλαγών
  • Υποστήριξη διερευνητικής και συγκριτικής μάθησης

Η παρούσα ενότητα προσαρμόζει αυτές τις αποδεδειγμένες πρακτικές σε μια φιλική προς το σχολείο, βιωματική εμπειρία AR στην τάξη.