3. Βελτίωση – Επαυξημένη Πραγματικότητα για Βαθύτερη Μάθηση και Εμπλοκή

Τα περιβάλλοντα μάθησης με στοιχεία παιχνιδιού ή οι διαδραστικοί τρισδιάστατοι εικονικοί κόσμοι μπορούν να προκαλέσουν τους μαθητές να εξερευνήσουν υλικά βιολογικής βάσης. Αυτό κάνει τη μάθηση για τον αστικό σχεδιασμό τόσο διασκεδαστική όσο και ενημερωτική.

Άσκηση: Εφαρμογή AR “Mission Sustainable”

Σε αυτή τη διαδραστική εμπειρία AR, οι μαθητές αναλαμβάνουν τον ρόλο των καινοτόμων της βιωσιμότητας. Χρησιμοποιώντας τις συσκευές τους, εξερευνούν ξεπερασμένα δομικά υλικά σε ένα εικονικό περιβάλλον, όπως μπλοκ από σκυρόδεμα, πλαστικά ή χάλυβα και τα αντικαθιστούν με υλικά επόμενης γενιάς φιλικά προς το περιβάλλον, σχεδιασμένα να μειώνουν τα απόβλητα, τις εκπομπές και να εξοικονομούν ενέργεια. Κάθε επιλογή επηρεάζει το μέλλον της δομής, προκαλώντας τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά σχετικά με τις περιβαλλοντικές ανταλλαγές και τον ρόλο της καινοτομίας στην κατασκευή. Στόχος είναι να ξαναχτίσουν την ιστορία με πιο έξυπνες, πιο πράσινες λύσεις, ένα υλικό τη φορά.

^{Εικόνα 2.  Εφαρμογή AR “Mission Sustainable”}

Με την προσεκτική ενσωμάτωση της AR στο πρόγραμμα σπουδών, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν δυναμικές, καθηλωτικές μαθησιακές εμπειρίες που όχι μόνο ενισχύουν τη σύνδεση των μαθητών με τα οικολογικά υλικά και τη βιομιμητική στην κατασκευή, αλλά και τους δίνουν τη γνώση και τα εργαλεία για να γίνουν ενεργοί συμμετέχοντες στη διαχείριση του περιβάλλοντος.