Δραστηριότητες καταιγισμού ιδεών στην τάξη

Καθοδηγητική ερώτηση. Χωρίς φως, δεν υπάρχει όραση: τι συμβαίνει στο φως καθώς ταξιδεύει μέσα από το μάτι και πώς μετατρέπεται σε ηλεκτρικό σήμα που μπορεί να ερμηνευτεί από τον εγκέφαλο;

Ερωτήσεις καθοδήγησης

Τι καθορίζει την εστίαση της εικόνας στον αμφιβληστροειδή;
Η διάθλαση στον κερατοειδή και τον κρυσταλλοειδή φακό· η κόρη ρυθμίζει την ποσότητα του φωτός· η προσαρμογή του φακού διατηρεί την ευκρίνεια σε διαφορετικές αποστάσεις.
Γιατί αντιλαμβανόμαστε τα χρώματα αμυδρά στο σκοτάδι;
Επειδή κυριαρχεί η δραστηριότητα των ραβδίων (υψηλή ευαισθησία αλλά χωρίς διάκριση χρωμάτων), ενώ τα κωνία απαιτούν περισσότερο φως για να διακρίνουν τα μήκη κύματος.

Ο αμφιβληστροειδής “καταγράφει” μια έτοιμη εικόνα;
Όχι· ο αμφιβληστροειδής εκτελεί προ-επεξεργασία (αντίθεση, κίνηση, κατεύθυνση), έπειτα το σήμα ταξιδεύει στον θάλαμο και στον οπτικό φλοιό, όπου η πληροφορία ενσωματώνεται.

Γιατί ορισμένα αντικείμενα είναι ευκρινή σε μια απόσταση και θολά σε άλλη;
Επειδή το εστιακό επίπεδο εξαρτάται από τη γεωμετρία και τους δείκτες διάθλασης· όταν το επίπεδο της εικόνας δεν συμπίπτει με τον αμφιβληστροειδή, η εικόνα είναι εκτός εστίασης (μυωπία/υπερμετρωπία).
Μικρο-εργασία.
Ονομάστε τα μέρη του ματιού (κερατοειδής, κόρη, ίριδα, φακός, αμφιβληστροειδής, οπτικό νεύρο) χρησιμοποιώντας ένα φύλλο εργασίας ή έναν διαδραστικό πόρο.
Προτεινόμενος πόρος: Labelling the Eye – Science Learning Hub
https://www.sciencelearn.org.nz/resources/3007-labelling-the-eye