In questa fase, gli studenti smettono di essere apprendisti passivi e iniziano ad agire come esploratori del microbioma. Attraverso applicazioni di realtà aumentata, si “rimpiccioliscono” fino a dimensioni microscopiche ed entrano nell’intestino umano, dove possono osservare il vivace mondo di trilioni di microbi. L’ambiente in realtà aumentata trasforma la biologia astratta in un universo vivente e interattivo.

Raccolta di feedback ampliata

Raccolta di feedback ampliata:

L'applicazione AR fornisce un feedback in tempo reale: ad esempio, quando gli studenti aggiungono fibre alla simulazione, possono vedere immediatamente la proliferazione dei batteri benefici.
Gli insegnanti osservano il lavoro di squadra e la creatività, notando come i gruppi progettano diete equilibrate o spiegano il loro ragionamento.

Gli studenti tengono dei diari di riflessione, annotando ciò che li ha sorpresi di più: Si sono resi conto che i microbi possono influenzare l’umore? Si aspettavano che la dieta potesse modificare così rapidamente le comunità microbiche?

Questa fase garantisce che la conoscenza diventi pratica e che la pratica si trasformi in comprensione.