3. Migliora
In questa fase, l’apprendimento viene approfondito attraverso Delightex come principale ambiente interattivo. Tutte le attività si svolgono all’interno di una scena Delightex, dove elementi di Realtà Aumentata (AR), pannelli informativi e compiti di riflessione sono combinati in un’unica esperienza di apprendimento coerente.
Per gli studenti di età compresa tra 14 e 18 anni, argomenti come le mutazioni del DNA, i modelli di ereditarietà e le interazioni gene–proteina possono essere difficili da comprendere solo attraverso il testo. Delightex aiuta a colmare questa lacuna integrando modelli AR 3D, compiti guidati e spunti di riflessione in uno spazio immersivo unico, consentendo agli studenti di esplorare attivamente concetti genetici complessi (Wallis, 2018).
Approfondimento della comprensione di concetti complessi
All'interno della scena Delightex, gli studenti interagiscono con elementi AR che supportano la comprensione dei disturbi genetici, tra cui:
- la struttura a doppia elica del DNA e il suo ruolo nella replicazione e trascrizione,
- le mutazioni puntiformi e i loro effetti sulla sintesi proteica,
- le alterazioni cromosomiche come la trisomia o le delezioni collegate a disturbi come la sindrome di Down o la sindrome di Turner,
- il percorso da una mutazione del DNA ai sintomi fisici causati da proteine difettose.
Questi concetti sono presentati attraverso modelli AR integrati e pannelli visivi invece che diagrammi statici. Utilizzando strumenti come MoleculAR e Genome AR integrati nel workflow Delightex, gli studenti possono ruotare, ingrandire ed esplorare le strutture genetiche passo dopo passo. Questo favorisce la comprensione spaziale e aiuta gli studenti a vedere come piccoli cambiamenti genetici possano portare a effetti significativi sulla salute (NHGRI, 2024).