In questa fase, l’apprendimento viene approfondito attraverso Delightex come principale ambiente interattivo. Tutte le attività si svolgono all’interno di una scena Delightex, dove elementi di Realtà Aumentata (AR), pannelli informativi e compiti di riflessione sono combinati in un’unica esperienza di apprendimento coerente.

Per gli studenti di età compresa tra 14 e 18 anni, argomenti come le mutazioni del DNA, i modelli di ereditarietà e le interazioni gene–proteina possono essere difficili da comprendere solo attraverso il testo. Delightex aiuta a colmare questa lacuna integrando modelli AR 3D, compiti guidati e spunti di riflessione in uno spazio immersivo unico, consentendo agli studenti di esplorare attivamente concetti genetici complessi (Wallis, 2018).

Collegare la genetica ai contesti reali

Le scene di Delightex supportano anche l'applicazione del sapere genetico nel mondo reale. Attraverso scenari supportati dalla realtà aumentata (AR), gli studenti esplorano ruoli come consulenti genetici o pazienti e riflettono su come le informazioni genetiche vengano utilizzate nell’assistenza sanitaria.

Ad esempio:

gli studenti analizzano l’impatto di una mutazione del gene BRCA utilizzando modelli AR e spunti di discussione,
i comitati etici sollevano domande sui test genetici, la privacy e la protezione dei dati.

Queste attività aiutano gli studenti a comprendere come la scienza genomica influenzi gli individui e la società, supportando l’apprendimento interdisciplinare tra biologia, etica e tecnologia (NHGRI, 2024).