3. Potenzia – AR per un apprendimento e un coinvolgimento più profondi

Vari strumenti di realtà aumentata possono migliorare significativamente l’esperienza di apprendimento per il ripristino degli ecosistemi, offrendo modalità immersive e interattive per esplorare concetti ambientali complessi. Ecco un esempio:

Delightex (CoSpaces Edu):

Delightex permette agli utenti di creare mondi virtuali 3D interattivi e di sperimentarli poi in realtà aumentata o realtà virtuale. Dispone di un’interfaccia drag-and-drop e di un linguaggio di programmazione visuale a blocchi (CoBlocks), rendendolo molto accessibile per studenti e insegnanti senza esperienza di programmazione. Offre una versione gratuita con funzionalità di base. Gli studenti possono progettare e costruire i propri ecosistemi virtuali, simulare cambiamenti ambientali e visualizzare gli sforzi di ripristino. La sua libertà creativa permette agli studenti di diventare creatori di contenuti, non solo consumatori.