3. Migliora – AR per un Apprendimento e un Coinvolgimento Più Profondi

Ambienti di apprendimento gamificati o mondi virtuali 3D interattivi possono sfidare gli studenti a esplorare materiali di origine biologica. Questo rende l’apprendimento della progettazione urbana sia divertente che informativo.

Esercizio: App AR “Mission Sustainable”

In questa esperienza AR interattiva, gli studenti assumono il ruolo di innovatori della sostenibilità. Utilizzando i loro dispositivi, esplorano materiali da costruzione obsoleti in un ambiente virtuale, come blocchi di cemento, plastiche o acciaio, e li sostituiscono con eco-materiali di nuova generazione progettati per ridurre i rifiuti, abbassare le emissioni e risparmiare energia. Ogni scelta influenza il futuro della struttura, sfidando gli studenti a riflettere criticamente sui compromessi ambientali e sul ruolo dell’innovazione nell’edilizia. L’obiettivo è ricostruire la storia con soluzioni più intelligenti e sostenibili, un materiale alla volta.

^{Immagine 2.  App AR “Mission Sustainable”}

Integrando consapevolmente la realtà aumentata nel curriculum, gli insegnanti possono creare esperienze di apprendimento dinamiche e immersive che non solo rafforzano il legame degli studenti con gli eco-materiali e la biomimesi nell’edilizia, ma li rendono anche protagonisti attivi nella tutela ambientale, fornendo loro conoscenze e strumenti adeguati.