6.2 Esempio 1: Progetto “Luce e Vita” – Germania

In Germania, le scuole che partecipano alla rete MINT-EC (Centro di Eccellenza STEM) hanno implementato un’unità tematica chiamata “Luce e Vita”, che integrava biologia, fisica e scienze mediche per studenti dai 14 ai 18 anni. Gli studenti hanno appreso il funzionamento dell’occhio umano e delle tecniche di imaging diagnostico sperimentando con laser a bassa potenza e lenti per simulare la Tomografia a Coerenza Ottica (OCT). Hanno inoltre studiato come la luce penetra nei tessuti biologici creando fantocci di gelatina con materiali incorporati (per simulare tumori o vasi sanguigni) e utilizzando puntatori laser rossi per osservare la diffusione e l’assorbimento.

Il progetto si è concluso con presentazioni degli studenti in cui hanno proposto i propri strumenti di imaging bio-ispirati, collegando la loro comprensione ottica alle sfide reali della sanità. Alcune scuole hanno utilizzato CoSpaces Edu per consentire agli studenti di simulare questi dispositivi in AR (MINT-EC, 2022).