Verbessern

Augmented Reality (AR) dient als leistungsstarkes Werkzeug zur Verbesserung des Lernens über komplexe biologische Systeme wie das menschliche Genom. Die Genomik umfasst Prozesse, die abstrakt, mikroskopisch und dynamisch sind, was es schwierig macht, sie durch traditionelle textbasierte oder zweidimensionale visuelle Ressourcen zu verstehen. Durch die Integration von AR in diese Lerneinheit werden diese unsichtbaren Mechanismen sichtbar, interaktiv und für die Schüler konzeptionell zugänglich.

Im Kontext dieser Einheit über das ENCODE-Projekt spielt Assemblr EDU eine zentrale Rolle bei der Förderung des konzeptionellen Verständnisses und der Lernendenmotivation. Assemblr ermöglicht es den Schülern, dreidimensionale Darstellungen von genomischen Strukturen, regulatorischen Elementen und der Chromatinorganisation in einer räumlichen und interaktiven Umgebung zu erkunden. Dieser Ansatz unterstützt ein tieferes Verständnis, indem die Lernenden beobachten können, wie verschiedene funktionelle Elemente des Genoms innerhalb eines gemeinsamen biologischen Kontexts interagieren.

Durch die direkte Interaktion mit AR-Inhalten stärken die Schüler ihr räumliches Vorstellungsvermögen und ihre Systemdenkfä­higkeiten. Indem sie virtuelle genomische Elemente manipulieren, gewinnen die Lernenden Einblick darin, wie DNA im Zellkern organisiert ist, wie die Chromatinstruktur die Zugänglichkeit beeinflusst und wie regulatorische Regionen die Genexpression steuern. Diese Interaktionen ermutigen die Schüler, über das Auswendiglernen hinauszugehen und zu einem sinnvollen konzeptionellen Verständnis zu gelangen.