3. Verbessern – AR für vertiefteres Lernen und mehr Engagement

Gamifizierte Lernumgebungen oder interaktive 3D-virtuelle Welten können Schüler dazu herausfordern, grüne Infrastrukturen wie Dachbegrünungen und vertikale Gärten in einer Stadt zu erkunden, um die Auswirkungen des Klimawandels wie Überschwemmungen und Hitz/ewellen abzumildern. So wird das Lernen über Stadtgestaltung sowohl unterhaltsam als auch informativ.

Übung: „Begrüne das Gebäude“ AR-App

Diese AR-Übung hilft Schülern zu erforschen, wie Dachbegrünungen und vertikale Gärten Gebäude verwandeln und das spürbare Stadtklima verbessern können. Die Übung „Begrüne das Gebäude“ ist als Spiel konzipiert, um das Lernen interaktiv und unterhaltsam zu gestalten und gleichzeitig zentrale de Nachhaltigkeitskonzepte zu festigen. Die Schüler werden verstehen, wie Vegetation des Gebäudes hilft. Sie werden herausgefordert, ein virtuelles Gebäude, das sie durch AR sehen, zu „begrünen“. Ihre Mission ist es, Dachbegrünungen und vertikale Gärten strategisch hinzuzufügen, um den maximalen Umweltvorteil zu erzielen. Während sie spielen, sehen sie in Echtzeit Überlagerungen, die zeigen, wie Pflanzen die Hitze reduzieren.

^{Abbildung 2. Dachbegrünungen und vertikale Gärten – Förderung der urbanen Biodiversität}

Indem das Lernen immersiver, interaktiver und direkt auf die unmittelbare Umgebung der Schüler bezogen wird, stärkt AR-Technologie ihre Verbindung zu urbanen Ökosystemen erheblich und fördert einen effektiveren Wissensaufbau für eine zukünftige nachhaltige Stadtentwicklung.