Mokymosi kelio kortelė
Mokymosi kelio kortelė
|
Bendroji mokymosi kelio tema
|
Genetika ir mutacijų biologija |
|---|---|
|
Konkretus mokymosi vieneto pavadinimas
|
Mutacijos: pobūdis, priežastys ir poveikis organizmams |
|
Tikslinės vartotojų grupės amžius
|
14–18 metų |
| Reikalavimai besimokančiajam | Pagrindinės biologijos žinios; supratimas apie DNR ir genus; susidomėjimas mokslu ir moksline fantastika |
| Mokymosi vieneto aprašymas | Ši mokymosi vieneto tema – genetinės mutacijos, jų tipai, priežastys ir poveikis gyviems organizmams. Mokiniai nagrinėja, kaip mutacijos atsiranda natūraliai arba dėl aplinkos veiksnių ir kaip jos gali sukelti žalingą poveikį, neutralius pokyčius arba naudingus prisitaikymus. Modulis sieja mokslo žinias su populiariąja kultūra, lygindamas realias mutacijas su išgalvotomis „supergaliomis“. Delightex programos papildytos realybės (AR) veiklos padeda mokiniams vizualizuoti DNR struktūras, mutacijų procesus ir chromosomų pokyčius, todėl abstrakčios sąvokos tampa konkretesnės ir įdomesnės. |
| Tema: Dalyvaujančios šalys | Biologijos mokytojai, mokiniai |
| Raktiniai žodžiai | Mutacija, genetika, DNR, supergalios, evoliucija, genomas, papildyta realybė (AR), tyrinėti–vykdyti–tobulinti |
| Svarbiausios įgyjamos kvalifikacijos, įgūdžiai ir žinios | Mutantų tipų ir priežasčių supratimas; gebėjimas analizuoti biologinę informaciją; kritinis mąstymas; pagrindiniai AR sąveikos įgūdžiai; kūrybiškumas; pristatymo ir savęs vertinimo įgūdžiai |
| Naudojami ištekliai ir mokymo priemonės | Biologijos vadovėliai, trumpi moksliniai tekstai, vaizdo įrašai, superherojų komiksai ir filmų ištraukos, Delightex programoje sukurti AR uždaviniai, „Tyrinėti–Vykdyti–Tobulinti“ sistema |
| Vertinimo kriterijai ir vertinimas | Žinių patikrinimas ir testai; AR užduotys Delightex programoje; kūrybinis projektas (mutacinis personažas ar scenarijus); trumpi žodiniai pristatymai; apmąstymai apie mutacijų etinius aspektus; savęs vertinimas „Enhance“ etape |