Šiame mokymosi modulyje „Assemblr EDU“ naudojama kaip pagrindinė papildytos realybės platforma, padedanti tyrinėti žmogaus genomo funkcinius elementus. „Assemblr EDU“ leidžia studentams sąveikauti su sluoksniuotu trimačiu turiniu struktūriškai ir intuityviai, todėl ji ypač tinka sudėtingų biologinių sistemų, pvz., DNR organizavimo, genų reguliavimo ir chromatino struktūros, vizualizavimui.

🏷Sluoksniuotas genominių elementų
vizualizavimas „Assemblr EDU“ leidžia kurti AR scenas, sudarytas iš kelių turinio sluoksnių. Šiame modulyje mokiniai tyrinėja sluoksniuotas genomines žemėlapius, kuriuose yra DNR grandinės, baltymus koduojantys genai, reguliuojantys elementai, nekoduojančios RNR sritys ir chromatino modifikacijos. Šis sluoksniuotas požiūris padeda mokiniams suprasti, kaip skirtingi funkciniai elementai egzistuoja kartu ir sąveikauja genome, o ne vertinti juos kaip izoliuotus komponentus.

🏷Interaktyvus tyrinėjimas ir vartotojo kontrolė
Mokiniai aktyviai sąveikauja su AR objektais, bakstelėdami, pasukdami ir pasirinkdami elementus Assemblr aplinkoje. Interaktyvūs aktyvūs taškai pateikia glaustus paaiškinimus, orientacinius klausimus ir žodyną. Ši praktinė sąveika skatina aktyvų mokymąsi ir leidžia mokiniams tyrinėti genomines struktūras savo tempu, stiprindama supratimą per tiesioginį manipuliavimą.

🏷Genų reguliavimo mechanizmų
vizualizavimas „Assemblr EDU“ palaiko reguliavimo procesų vizualizavimą, leidžiant mokiniams aktyvuoti arba deaktyvuoti konkrečius genominius elementus AR scenoje. Pavyzdžiui, mokiniai gali stebėti, kaip enhancerių arba reguliavimo regionų buvimas arba nebuvimas įtakoja genų ekspresiją. Šis interaktyvus vaizdavimas padeda konceptualiai suprasti reguliavimo logiką ir priežasties ir pasekmės santykius genomikoje.

🏷Kontekstinis ir lyginamasis mokymasis
Per kruopščiai suprojektuotas AR scenas studentai gali palyginti genų reguliavimą skirtinguose ląstelių kontekstuose. Perjungdami vizualinius sluoksnius ar scenarijus, mokiniai stebi, kaip chromatinės struktūra ir reguliavimo elementų aktyvumas skiriasi skirtingų tipų ląstelėse. Ši funkcija padeda suprasti ląstelių tipams būdingą genų ekspresiją ir dinamišką genomo reguliavimo pobūdį.

🏷Įterptos pagalbinės priemonės ir formuojamasis vertinimas
„Assemblr EDU“ leidžia integruoti mokomąjį tekstą, nurodymus ir trumpus refleksijos klausimus tiesiogiai į AR patirtį. Šios įterptos pagalbinės priemonės padeda suprasti medžiagą ir padeda mokiniams stebėti savo mokymąsi. AR užduotys veikia kaip formuojamasis vertinimas, leidžiantis mokytojams stebėti mokinių sąveiką ir nustatyti sritis, kurias reikia paaiškinti išsamiau.

🏷Suderinimas su mokymosi tikslais
Naudodami vieną AR platformą visoje pamokoje, mokiniai susipažįsta su sąsaja ir sutelkia dėmesį į mokslinį turinį, o ne į techninį sudėtingumą. „Assemblr EDU“ remia pamokos mokymosi tikslus, derindama mokslinį tikslumą, skaitmeninį raštingumą ir tyrimais pagrįstą mokymąsi, užtikrindama, kad AR taptų reikšminga mokymo priemone, o ne tik vizualine papildoma priemone.