Mokymosi kelio kortelė

 
Bendroji mokymosi kelio tema
 
 Žmogaus genomo projektas ir genomikos medicina
Konkretus mokymosi vieneto pavadinimas
 
 Genetinių sutrikimų supratimas – nuo DNR iki ligos
Tikslinės vartotojų grupės amžius

14–18 metų
Reikalavimai mokiniui Pagrindinės žinios apie DNR ir paveldimumą
Gebėjimas naudotis mobiliuoju telefonu ar planšetiniu kompiuteriu
Susidomėjimas sveikata, mokslu ir realaus gyvenimo problemomis
Noras diskutuoti etiniais klausimais
Mokymosi vieneto aprašymas Šis mokymosi modulis padeda mokiniams aiškiai ir įdomiai suprasti genetinius sutrikimus. Mokiniai tyrinėja, kaip DNR pokyčiai (mutacijos) gali sukelti ligas, kaip paveldimi genetiniai sutrikimai ir kaip šiuolaikinė medicina juos identifikuoja ir gydo. Modulis sukurtas remiantis „Delightex“ papildytos realybės (AR) aplinka, kurioje mokiniai sąveikauja su 3D DNR, genų, chromosomų ir baltymų modeliais. Abstrakčios genetinės sąvokos tampa lengviau suprantamos per vizualų ir praktinį tyrinėjimą. Vietoj tradicinių testų, vertinimas integruotas į AR pagrįstas užduotis, grupių diskusijas ir refleksijos veiklas, vykdomas „Delightex“ aplinkoje. Etiniai klausimai, tokie kaip genetiniai tyrimai, duomenų privatumas ir atsakomybė medicinoje, nagrinėjami visoje programoje, skatinant kritinį mąstymą ir informuotą diskusiją.
Tema: Dalyvaujančios šalys Biologijos mokytojai, mokiniai, AR / ICT koordinatoriai, sveikatos priežiūros specialistai (pvz., genetikos konsultantai), mokyklos techninio palaikymo personalas
Raktiniai žodžiai DNR, mutacija, genetinis sutrikimas, chromosoma, paveldimumas, genetiniai tyrimai, AR švietime, bioetika, individualizuota medicina
Svarbiausios įgyjamos kvalifikacijos, įgūdžiai ir žinios Mokiniai įgyja: aiškų supratimą apie tai, kaip genai ir mutacijos gali sukelti ligas, gebėjimą atskirti skirtingų tipų genetinius sutrikimus, praktinę patirtį naudojant AR priemones DNR, genų ir baltymų vizualizavimui, pagrindines bioetines žinias, susijusias su genetiniu testavimu ir sveikatos duomenimis, kritinio mąstymo ir bendravimo įgūdžius per grupinį darbą ir diskusijas, skaitmeninius įgūdžius naudojant AR ir interaktyvias mokymosi technologijas.
Naudojami ištekliai ir mokymo priemonės Skyrių tekstai ir paveikslai, pagrįsti NHGRI ištekliais ir Wallis (2018)
Papildytos realybės programos: MoleculAR, Genome AR
Spausdinami atvejų tyrimai ir refleksijos užduotys
Interaktyvūs darbo lapai ir šeimos medžio diagramos
Planšetiniai kompiuteriai arba projektoriai AR veiklai
Klasės plakatai, apibendrinantys genetinės ligos tipus
Vertinimo kriterijai ir įvertinimas Studentų mokymasis vertinamas pagal
:- sėkmingą AR užduočių atlikimą (
pvz., genų mutacijų identifikavimą) - aiškų ir logišką dalyvavimą grupės diskusijose apie diagnozę ir
etiką - trumpą refleksiją apie genomikos vaidmenį sveikatos
priežiūroje - galutinę grupės arba individualią prezentaciją naudojant AR vizualizacijas (pvz., baltymų modelius arba paveldėjimo modelius)
- trumpą testą, tikrinantį supratimą apie genetinės ligos tipus ir tyrimo metodus