Mokymosi kelio kortelė

 
Bendroji mokymosi kelio tema
 
Miesto ekosistemos integracija
Konkretus mokymosi vieneto pavadinimas
 
Žalieji stogai ir vertikalūs sodai – miestų biologinės įvairovės didinimas
Tikslinės vartotojų grupės amžius

14–18 metų
Reikalavimai mokiniui
  1. Pagrindinės aplinkos mokslų sąvokų žinios (pvz., vandens perdirbimas). Pagrindiniai raštingumo ir skaičiavimo įgūdžiai. Pagrindiniai IKT įgūdžiai.
  2. Prieiga prie kompiuterio ar planšetinio kompiuterio su interneto ryšiu.
  3. Noras dirbti su skaitmeniniais įrankiais (AR programėlės, Delightx).
  4. Ankstesnė kodavimo ar AR kūrimo patirtis nebūtina.
Mokymosi modulio aprašymas Šiame modulyje nagrinėjama, kaip žali stogai ir vertikalūs sodai prisideda prie biologinės įvairovės ir tvarumo mieste. Studentai sužinos apie jų projektavimo principus, naudą aplinkai ir socialinį bei ekonominį poveikį. Jis suskirstytas į tris dalis: „Tyrimas“ supažindina su pagrindinėmis klimato kaitos, ekosistemų ir atkūrimo sąvokomis. „Vykdymas“ gilinasi į biologinę įkvėpimo šaltinį, parodydamas, kaip gamtiniai procesai įkvepia sprendimus ir kaip papildyta realybė (AR) gali vizualizuoti šiuos procesus ir poveikį, remdamasi realaus pasaulio pavyzdžiais ir praktinėmis veiklomis. „Tobulinti“ pagrindžia AR pedagoginę naudą, pateikdama naudingų AR taikymų pavyzdžių ir praktinių integravimo strategijų. Modulis baigiamas praktine užduotimi, kurioje studentai naudoja žaidybinę AR patirtį „Delightex“, kad sustiprintų savo supratimą ir įsitraukimą į temą. 
Tema: Dalyvaujančios šalys Aplinkos mokslas, biologija, geografija, dizainas ir technologijos, urbanistika, informacinės ir ryšių technologijos (IRT)/kompiuterių mokslas.
Raktiniai žodžiai Žalieji stogai, vertikalūs sodai, miesto biologinė įvairovė, miesto ekosistemos, tvarumas, bioįkvėpimas, biomimikrija, papildyta realybė (AR), miesto želdinimas, klimato kaitos švelninimas, lietaus vandens valdymas, oro kokybė, buveinių kūrimas, tvari architektūra, išmanieji miestai.
Pagrindinės kvalifikacijos, įgūdžiai ir žinios, kurias galima įgyti

Kvalifikacijos (mąstysena/požiūris):

  • Aplinkosaugos sąmoningumas.
  • Proaktyvus ir novatoriškas mąstymas aplinkos iššūkių atžvilgiu.
  • Gamtos vaidmens tvaraus vystymosi sprendimuose vertinimas.
  • Motyvacija dalyvauti klimato veiksmuose.

Įgūdžiai

  • Kritinis mąstymas: aplinkos problemų analizė ir sprendimų siūlymas.
  • Problemų sprendimas: biologijos įkvėptų koncepcijų taikymas aplinkos problemoms spręsti.
  • Skaitmeninis raštingumas: AR programų naršymas ir naudojimas.
  • Mokslinis tyrimas: duomenų interpretavimas ir gamtos procesų stebėjimas (virtualus arba realus).
  • Komunikacija: sudėtingų aplinkos apsaugos koncepcijų paaiškinimas ir atkūrimo idėjų pristatymas.

Žinios:

  • Įvairių tipų žaliųjų stogų ir vertikalių sodų supratimas.
  • Susipažinimas su įvairiais biologinės įvairovės metodais.
  • Biologiškai įkvėptų sprendimų, kilusių iš gamtos, atpažinimas.
  • Supratimas apie papildytos realybės potencialą ir pritaikymą aplinkos švietime.
Naudoti ištekliai ir mokymo priemonės
  • Vadovėliai/moksliniai straipsniai
  • Atvejų analizė
  • Interneto ištekliai
  • Nemokamos AR platformos (Delightex)
  • AR suderinami įrenginiai (išmanieji telefonai/planšetiniai kompiuteriai)
Vertinimo kriterijai ir įvertinimas
  • Dalyvavimas: dalyvavimas diskusijose ir veiklose per visą modulį.
  • Veiklos užbaigimas: praktinio AR užduoties atlikimas
  • Koncepcijos žemėlapis/minties žemėlapis: vizualaus vaizdo, susiejančio ekologiškus sprendimus, miesto biologinę įvairovę ir biologijos įkvėptus sprendimus, sukūrimas.