Išvados

- Tyrinėti, kaip šviesa veikia smegenis, įskaitant vizualinius/nevizualinius kelius, cirkadinius ritmus ir streso reakcijas.

- Turinio kūrimas: Kurti mokomąją medžiagą, integruojant neuromokslą, kognityvinį mokslą ir šviesos technologijas.

- Poreikių analizė: Įvertinti besimokančiųjų ankstesnes biologijos, šviesos ir smegenų funkcijos žinias, siekiant pritaikyti mokymą.

- Kursų įgyvendinimas: Vesti užsiėmimus apie neuronų ir šviesos sąveiką, šviesos terapiją ir EEG-bangos ryšius, naudojant AR įrankius.

- Interaktyvios užduotys: Naudoti AR programas (pvz., Brainapse, Merge Cube) neuronų kelių, cirkadinių ciklų ir su šviesa susijusių kognityvinių funkcijų tyrinėjimui.

- Atsiliepimų rinkimas: Rinkti refleksijas, veiklos duomenis ir diskusijų rezultatus apie šviesos poveikį smegenų funkcijai ir emocijoms.

- AR integracija: Naudoti AR simuliacijas neuronų, šviesai jautrių smegenų regionų ir EEG bangų pokyčių vizualizavimui esant skirtingam apšvietimui.

- Interaktyvus mokymasis: Leisti mokiniams reguliuoti šviesos lygį ir stebėti poveikį smegenų modeliams (pvz., vyzdžio refleksas, cirkadinis ritmas).

Žaidybinis turinys:

- Taškai ir ženkliukai: Apdovanoti už teisingą smegenų struktūrų identifikavimą ar simuliacijos rezultatus.
- Lyderių lentos: Reitinguoti mokinius pagal tikslumą atliekant šviesos-neurono reakcijos scenarijus.
- Užduotys ir lygiai: Atrakinti pažangias temas, tokias kaip optogenetika ir šviesos terapija, mokiniams progresuojant.
- Apdovanojimai už tyrinėjimą: Įdiegti papildomą AR turinį (pvz., paslėptus faktus ar EEG vizualizacijas).
- Kolektyvinės žaidybinės užduotys: Grupės analizuoja streso duomenis ar cirkadinio ritmo suderinimą virtualaus apšvietimo scenarijuose.

AR pagrįsti vertinimai:  
- Mokiniai demonstruoja supratimą, sąveikaudami su virtualiomis smegenų simuliacijomis ir atlikdami šviesos poveikio neuronų funkcijai analizę.