Papildyta realybė namų automatikos, bio-tvarumo ir energijos taupymo sektoriuose yra integruojama į mokyklų programas, suteikdama mokiniams galimybę tyrinėti papildytus namų aplinkos modelius. Projektuokite išmaniųjų namų 3D modelius ant stalų ar grindų, kur kiekviename kambaryje įdiegtos tvarios technologijos (saulės baterijos, judesio jutikliai, išmanios ŠVOK sistemos). Aktyvuokite aplinkos simuliacijas su galimybe keisti saulės šviesą, temperatūrą ar žmogaus buvimą, kad realiu laiku stebėtumėte šildymo, vėsinimo ar automatinio apšvietimo įjungimo sistemas. Analizuokite energijos srautus stebėdami energijos suvartojimą ir sutaupymą per spalvotus srautus, vaizduojančius kiekvieno įrenginio sunaudotą ar sutaupytą energiją. Pritaikykite ir kurkite AR aplinkas, kad sukurtumėte modelinį namą, pasirinkdami izoliacines medžiagas, efektyvius prietaisus, natūralios ventiliacijos sistemas ir stebėdami jų poveikį aplinkai.

  • Pažangūs skaitmeniniai įgūdžiai (AR sąveika, 3D modeliavimas, simuliuotų duomenų valdymas);
  • Kritinis mąstymas ir problemų sprendimas, lyginant skirtingus energijos sprendimus;
  • Projektavimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai, bendrai kuriant tvarius namus;
  • Aplinkosauginis sąmoningumas ir aktyvus pilietiškumas, tyrinėjant technologijų vaidmenį kovoje su klimato kaita.

Papildyta realybė (AR) suteikia unikalią galimybę paversti abstrakčias ir dažnai technines sąvokas, tokias kaip namų automatika, bio-tvarumas ir energijos taupymas, interaktyviomis, vizualiomis ir įtraukiančiomis patirtimis. Ypač 14–18 metų mokiniams galimybė matyti ir sąveikauti su tvariomis aplinkomis ir technologijomis 3D formatu, tiesiogiai savo erdvėje (klasėje ar namuose), skatina aktyvų, tarpdisciplininį ir į dizainą orientuotą mokymąsi.