Papildytosios realybės (AR) integravimas į bioįkvėptos regos tyrimus keičia, kaip studentai mokosi, eksperimentuoja ir diegia naujoves. Naudodamiesi įtraukiančiomis 3D simuliacijomis, interaktyviu vizualiu žemėlapių sudarymu ir dirbtiniu intelektu pagrįsta analitika, AR užpildo atotrūkį tarp biologinės regos mokslo ir inžinerinių optinių sistemų.

Patirdama praktinį AR praturtintą mokymąsi, naujoji mokslininkų ir inžinierių karta bus geriau pasirengusi kurti pažangias bionines regos technologijas, DI valdomus robotinius jutiklius ir papildytas optines sąsajas, formuodama bioįkvėptų inovacijų ateitį.

Fazė Aprašymas
Tyrinėti Vizualizuokite šiltnamio efektą 3D formatu ir stebėkite dujų lygius laikui bėgant. Patirkite vietinius scenarijus, projektuojamus ant savo miesto (pvz., jūros lygio kilimas 2050 m.). Naudodami AR galite uždėti istorinius duomenis ir ateities prognozes ant realaus pasaulio, skatindami supratimą ir kritinį mąstymą.
Įgyvendinti Pamokų metu studentų grupės kuria AR prototipus kovai su klimato kaita:
  • Saulės baterijų miesto instaliacija, įkvėpta savaime išsivalančių lotoso lapų.
  • „Miesto miškas“, jungiantis žalumą ir natūralią ventiliaciją (biomimetika). Realiu laiku jie lygina išvengtas emisijas, kaštus ir poveikį per AR vizualizacijas bei gauna grįžtamąjį ryšį iš bendraklasių ir mokytojų.
Tobulinti
  •  Aukštos raiškos simuliacijos: įtraukiantis tyrinėjimas (pvz., vandenyno srovės, virtualūs atogrąžų miškai).
  • Anotavimas ir manipuliavimas: studentai keičia energijos parametrus, testuoja poveikį ir prideda žymas prie AR struktūrų.
  • Žaidybinimas: jie renka taškus spręsdami interaktyvius testus, atitinkančius priežastis, pasekmes ir sprendimus, pereina dizaino lygius ir dalyvauja bendradarbiavimo iššūkiuose.
AR vertinimai: interaktyvūs testai, pristatymai su patobulintais 3D modeliais ir prietaisų skydeliai, kurie realiu laiku stebi įsitraukimą ir supratimą.