Mokymosi kelio bendroji tema
 
Robotika biotechnologijose
Konkretus mokymosi vieneto pavadinimas
 
Bioninės rankos konstravimas
Tikslinė naudotojų amžiaus grupė
 
17–19 metų
Mokinio išankstinės žinios
 
Pagrindinės fizikos, matematikos, IT, biologijos žinios
Mokymosi vieneto aprašymas
 
 
 
 
 
 
Galutinis praktinis rezultatas – sukurti bioninės rankos prototipo dalį. Čia mokytojai ir mokiniai susipažins su bioninių manipuliatorių principais, 3D spausdinimo ir 3D modeliavimo technikomis, vizualiniu/grafiniu mikrovaldiklio programavimu ir kaip priversti bioninius pirštus judėti priklausomai nuo naudotojo paspaustų mygtukų.
Norint pagerinti confidence patirtį, bus integruotos papildytos realybės (AR) priemonės, tokios kaip Tinkercad AR Viewer, BlippAR ir Merge Cube. Šios priemonės leis mokiniams vizualizuoti bioninės rankos vidinius mechanizmus, virtualiai simuliuoti pirštų judesius prieš fizinį surinkimą ir gauti realaus laiko grįžtamąjį ryšį apie jų sukurtus dizainus.
 
Praktinės užduotys apima: Tinkercad 3D grafikos modeliavimą; dalyvavimą 3D spausdinimo procese; Praktinį Arduino mikrovaldiklių programavimą ir pirštų judesių testavimą su AR simuliacijomis; eksperimentavimą su sukonstruotomis bioninės rankos dalimis, naudojant realaus laiko AR grįžtamąjį ryšį apie komponentų veikimą.
 
Susiję dalykai
 
Matematika, fizika, informacinės technologijos, biologija
Raktažodžiai
 
Bionika, 3D modeliavimas, 3D spausdinimas, Arduino, robotika, papildyta realybė, mikrovaldikliai
Pagrindiniai įgūdžiai, gebėjimai, žinios, kurias galima įgyti
 
Problemų sprendimas, dizaino mąstymas. Žinios apie bioninius ir robotinius manipuliatorius, žinios apie 3D spausdinimo principus. Žinios apie skirtingas 3D modeliavimo programinės įrangos rūšis. 3D modeliavimo ir vizualinio AVR valdiklių programavimo įgūdžiai.
Praktinė patirtis naudojant AR priemones dizaino tikslumui ir funkcionalumui pagerinti.
Naudojami ištekliai ir didaktinės priemonės
 
Internetiniai ištekliai, moksliniai straipsniai, AR platformos
Vertinimo kriterijai ir vertinimas
 
  • Skirtingų koncepcinių žinių, techninių gebėjimų ir problemų sprendimo įgūdžių vertinimas.
  • 3D modeliavimo tikslumo, programavimo efektyvumo ir AR priemonių taikymo prototipo kūrimui vertinimas.
  • Bendramokslių atsiliepimai ir savirefleksija apie AR poveikį mokymosi procese.