Õpiraja kaart

 
Õpiraja üldteema
 
 Inimgenoomi projekt ja genoomika meditsiin
Õppeühiku konkreetne nimetus
 
 Mis on Inimgenoomi projekt?
Sihtkasutajate vanus

14–18 aastat
Õppija eeltingimused Põhiteadmised DNA-st, geenidest ja molekulaarbioloogiast; teadusliku uurimistöö tundmine; huvi teaduse ajaloo ja biomeditsiiniliste uuringute vastu
Õppeühiku kirjeldus See õppeühik tutvustab õpilastele Inimgenoomi projekti (HGP), murrangulist rahvusvahelist uurimisalgatust, mis kaardistas edukalt inimese genoomi. Õppijad uurivad selle eesmärke, tehnoloogiaid, peamisi panustajaid ning sotsiaalseid ja eetilisi mõjusid. Interaktiivse sisu, sealhulgas liitreaalsuse kogemuste ja ajalooliste juhtumiuuringute kaudu mõistavad õpilased HGP teaduslikku tähtsust ja püsivat pärandit.
Teema: Kaasatud osapooled Loodusteaduste õpetajad, bioloogiaõpetajad, IKT/liitreaalsuse juhendajad, õpilased, valikuline külaline biomeditsiini või genoomika uurimisvaldkonnast 
Märksõnad Inimgenoomi projekt, DNA järjestamine, genoomika, biotehnoloogia, rahvusvaheline koostöö, uurimiseetika, andmete jagamine, biomeditsiiniline innovatsioon
Põhipädevused, oskused ja teadmised, mida saab omandada Arusaam sellest, mida Inimgenoomi projekt saavutas ja kuidas see viidi läbi
Arusaam ülemaailmsest teaduskoostööst ja teaduslikest verstapostidest
Teadlikkus andmete eetika, privaatsuse ja genoomika teemadel
Tutvus genoomi järjestamise tehnoloogiatega (nt Sangeri järjestamine)
Digipädevuse arendamine liitreaalsuse tööriistade abil
Kriitiline mõtlemine genoomiteadmiste ühiskondliku mõju üle
Kasutatavad ressursid ja didaktilised vahendid NHGRI Inimgenoomi projekti arhiiv ja faktilehed
Visuaalsed ajajooned, fotod NHGRI fotoarhiivist
Liitreaalsuse rakendus (nt MoleculAR või GenomeAR)
Interaktiivsed töölehed, esitlused ja viktoriinid
Rühmatööd, mis simuleerivad HGP planeerimist või eetikanõukogu
Hindamiskriteeriumid ja tagasiside Olulisemate HGP verstapostide mõistmine
Võime kirjeldada järjestamismeetodeid ja tulemusi
Kriitilised vastused eetilistele küsimustele
Osalemine liitreaalsuse õppe moodulites
Rühmatöö ja klassis osalemine