Õpitee kaart

 
Õpitee üldine teema
 
 Inimese genoomi projekt ja genoomiline meditsiin
Õppeühiku konkreetne nimetus
 
 Geneetiliste haiguste mõistmine – DNA-st haiguseni
Sihtgrupi vanus

14-18 aastat
Õppija nõuded Põhilised teadmised DNA-st ja pärilikkusest
Võime kasutada mobiiltelefoni või tahvelarvutit
Huvi tervise, teaduse ja päriseluliste probleemide vastu
Valmidus arutada eetilisi küsimusi
Õppeühiku kirjeldus See õppeühik aitab õpilastel mõista geneetilisi haigusi selgelt ja kaasahaaravalt. Õppijad uurivad, kuidas DNA muutused (mutatsioonid) võivad põhjustada haigusi, kuidas geneetilised haigused päranduvad ning kuidas kaasaegne meditsiin neid tuvastab ja käsitleb. Ühik põhineb Delightexi liitreaalsuse (AR) keskkondadel, kus õpilased saavad suhelda DNA, geenide, kromosoomide ja valkude 3D-mudelitega. Abstraktsed geneetilised mõisted muutuvad visuaalse ja praktilise uurimise kaudu lihtsamini mõistetavaks. Traditsiooniliste testide asemel on hindamine integreeritud AR-põhistesse ülesannetesse, rühmaaruteludesse ja refleksioonitegevustesse, mida viiakse läbi Delightexis. Ühik käsitleb kogu õppeprotsessi vältel eetilisi teemasid nagu geneetiline testimine, andmete privaatsus ja vastutus meditsiinis, julgustades kriitilist mõtlemist ja informeeritud arutelu.
Teema: Osapooled Bioloogiaõpetajad, õpilased, AR / IKT koordinaatorid, tervishoiutöötajad (nt geneetikanõustajad), kooli tehniline tugi
Märksõnad DNA, mutatsioon, geneetiline haigus, kromosoom, pärilikkus, geneetiline testimine, AR hariduses, bioeetika, personaalne meditsiin
Olulised kvalifikatsioonid, oskused ja teadmised, mida saab omandada Õpilased arendavad: selget arusaama sellest, kuidas geenid ja mutatsioonid võivad põhjustada haigusi, võimet eristada erinevat tüüpi geneetilisi haigusi, praktilist kogemust AR-tööriistade kasutamisel DNA, geenide ja valkude visualiseerimiseks, põhiteadmisi bioeetikast seoses geneetilise testimise ja terviseandmetega, kriitilise mõtlemise ja suhtlemisoskusi rühmatöö ja arutelu kaudu, digioskusi AR ja interaktiivsete õpetehnoloogiate kasutamise kaudu
Kasutatavad ressursid ja didaktilised abivahendid Õppekava tekstid ja joonised NHGRI ressursside ja Wallis (2018) põhjal
Liitreaalsuse rakendused: MoleculAR, Genome AR
Prinditavad juhtumiuuringud ja refleksioonitegevused
Interaktiivsed töölehed ja sugupuu skeemid
Tahvelarvutid või projektorid AR-tegevusteks
Klassiruumi plakatid, mis kokkuvõtlikult esitlevad geneetiliste haiguste tüüpe
Hindamiskriteeriumid ja -meetodid Õpilaste õppimist hinnatakse:
- AR-põhiste ülesannete edukas sooritamine (nt geenimutatsioonide tuvastamine)
- selge ja loogiline osalemine rühmaaruteludes diagnoosi ja eetika teemal
- lühike refleksioonikirjutis genoomika rollist tervishoius
- lõplik rühma- või individuaalne esitlus AR-visualiseerimistega (nt valgu mudelid või pärilikkuse mustrid)
- lühike test, mis kontrollib geneetiliste haiguste tüüpide ja testimismeetodite mõistmist