Õpiraja kaart

 
Õpiraja üldteema
 
 Selle õpiraja laiem teema on biotehnoloogia ja regeneratiivmeditsiin, keskendudes sellele, kuidas teadus saab kasutada keha loomulikke taastumismehhanisme haiguste raviks ja tervise taastamiseks. Õpilased uurivad, kuidas bioloogia, tehnoloogia ja eetika kohtuvad päriselu meditsiinilistes uuendustes.
Õpiühiku konkreetne nimetus
 
 Tüvirakud meditsiinimaailmas
Sihtgrupi vanus

14–18 sihtrühm
Õppija eeltingimused
  • Omab põhiteadmisi bioloogiast, eriti rakkude ehitusest ja rollist.
  • On uudishimulik teaduse meditsiiniliste rakenduste vastu.
  • Suudab töötada koostöös rühmades ja kasutada digitaalseid tööriistu (näiteks AR-rakendused või veebipõhised ressursid).
  • On avatud arutama biotehnoloogiaga seotud eetilisi küsimusi.
Õpiühiku kirjeldus

See õpiühik tutvustab õppijatele tüvirakke – unikaalseid rakke, mis suudavad nii ise uuendada kui ka diferentseeruda spetsialiseerunud rakkudeks. Õpilased: Uurivad, Rakendavad, Täiendavad.

Narratiivne teekond aitab õpilastel liikuda abstraktsetest teadmistest rakendatud arusaamani, sidudes klassiruumis õpitu päriselu tervishoiuprobleemidega.
Aine: Osalevad pooled Ained: Bioloogia, terviseteadus, eetika, IKT.
Osalejad: Õpilased, õpetajad, võimalikud külalisesinejad (meditsiiniteadlased või bioeetika eksperdid).
Märksõnad Tüvirakud, regeneratiivmeditsiin, rakuteraapia, diferentseerumine, kudede parandamine, biotehnoloogia, eetika, liitreaalsus.
Põhipädevused, oskused ja teadmised, mida saab omandada

Teadmised

  • Tüvirakkude tüübid: embrüonaalsed, täiskasvanu, iPSC-d.
  • Funktsioonid: iseuuendamine ja diferentseerumine.
  • Meditsiinilised kasutusalad: luuüdi siirdamised, sarvkesta taastamine, regeneratsioonikatsetused.
  • Eetilised arutelud: embrüonaalsete tüvirakkude kasutamine.

Oskused

  • Juhtumianalüüside läbiviimine.
  • Raku protsesside AR-simulatsioonid.
  • Teaduslik suhtlus ja meeskonnatöö.
  • Kriitiline mõtlemine bioeetika teemadel.

Pädevused

  • Bioloogia rakendamine meditsiinilistele väljakutsetele.
  • Biotehnoloogia sotsiaalse mõju hindamine.
  • Uute tehnoloogiate vastutustundlik ja läbimõeldud kasutamine.
Kasutatavad ressursid ja didaktilised abivahendid Videomaterjalid, veebipõhised õppeplatvormid, liitreaalsuse rakendused, interaktiivsed tööriistad
Hindamiskriteeriumid ja -meetodid Hindamine ühendab teadmised, praktilised oskused, loovuse ja refleksiooni