• Campbell, N. A., Urry, L. A., Cain, M. L., Wasserman, S. A., Minorsky, P. V. ja Orr, R. B. (2021). Campbell Bioloogia (12. trükk). Pearson Education.
  • California Ülikooli Paleontoloogia Muuseum. (ilma aastata). Evolutsiooni mõistmine. https://evolution.berkeley.edu
  • Elupuu Veebiprojekt. (ilma aastata). Elupuu. http://tolweb.org
  • Rahvuslik Teadusuuringute Nõukogu. (2000). Kuidas inimesed õpivad: aju, meel, kogemus ja kool. National Academies Press.
  • OECD. (2017). Innovaatilised õpikeskkonnad. OECD Publishing.
  • Benyus, J. M. (2002). Biomimikriia: Loodusest inspireeritud innovatsioon. HarperCollins.
  • Wu, H.-K., Lee, S. W.-Y., Chang, H.-Y. ja Liang, J.-C. (2013). Liitreaalsuse hetkeseis, võimalused ja väljakutsed hariduses. Computers & Education, 62, 41–49.
  • Wang, Y. ja Li, G. (2020). Liitreaalsuse rakendused loodusteaduste õpetamisel: süstemaatiline ülevaade. Journal of Educational Technology & Society, 23(3), 108–122.
  • Sketchfab. Teaduslikud 3D-mudelid hariduseks. https://sketchfab.com
  • Deligtex. Galerii.  https://edu.delightex.com/
  • Next Generation Science Standards Lead States. (2013). Järgmise põlvkonna loodusteaduste standardid: osariikidele, osariikide poolt. National Academies Press.
  • Puu ehitamine. Evolutsiooni mõistmine. https://evolution.berkeley.edu/evolution-101/the-history-of-life-looking-at-the-patterns/building-the-tree/

AI-põhiseid tööriistu (ChatGPT, Perplexity AI ja NotebookLM) kasutati selle õppeühiku sisu koostamise, uurimistulemuste sünteesi ja allikmaterjalide organiseerimise toetamiseks: