Õppeteekonna kaart

 
Õppeteekonna üldine teema
 
 Valgus, laserid ja meditsiiniline diagnostika
Õppeühiku konkreetne nimetus
 
 Laserid meditsiinis: Kuidas valgus aitab haigusi diagnoosida
Sihtkasutajate vanus

14–18 aastat
Õppija eeltingimused Põhiteadmised optikast (peegeldumine/murdumine), inimese anatoomiast ning üldfüüsikast/bioloogiast
Õppeühiku kirjeldus See interdistsiplinaarne õppeühik tutvustab õpilastele valguse ja laserite põhialuseid ning uurib, kuidas neid tehnoloogiaid kasutatakse tänapäeva meditsiinis haiguste diagnoosimiseks. Õppeteekond toob esile, kuidas laserite ja kudede vastastikmõju rakendatakse sellistes tehnikates nagu OCT, fluorestsentskuvamine ja mitteinvasiivne skaneerimine. Liitreaalsuse (AR) tööriistu kasutatakse optiliste nähtuste simuleerimiseks, võimaldades õpilastel visualiseerida, kuidas laserkiir käitub bioloogilistes süsteemides, ning pakkudes käed-külge uurimisvõimalust diagnostilistele kontseptsioonidele, mis on tavaliselt inimsilmale nähtamatud.
Õppeained: Kaasatud osapooled Füüsika, bioloogia, keemia, matemaatika
Märksõnad Laserid, valguse ja koe vastastikmõju, optika, diagnostika, AR, visualiseerimine, mitteinvasiivne kujutamine, bioinspiratsioon
Põhioskused, -pädevused ja teadmised, mida saab omandada Mõista, kuidas laserkiir suhtleb bioloogiliste kudedega (neeldumine, hajumine, fluorestsents)